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如何看待马云提出的“马云乡村寄宿制学校***”?
我是一名在祖国中西部乡村工作了20年的教师。
现如今,网上有很多关于教师的负面新闻,批判教师的言论,看了直叫人糟心。1月21日,我在“今日头条”里观看了浙江电视台在三亚直播的“2017年‘马云乡村教师奖’”颁奖的直播现场。当时我想:“终于有点关于教育的正能量了。”看到那不断涌出的赞,我欣然。今天看到我们的马云企业家还召了一个沟通会,认真探讨了关于教育脱贫的事情——在中国贫困乡村进一步推动并校***,同时让那里的孩子们能够读上条件完善的寄宿制学校。我很感动,我代表乡村的孩子感谢我们的马云总裁。我们相信在马总的带领下,一定会有更多的人关注乡村教育,为我们的教育发展献计献策。
我今年所在的学校是一所镇上的寄宿制学校。记得2007年,我校的六年级寄宿在***学校家长的支持下全面铺开。开始,大家都担心孩子太小,家长们不放心,也有一些孩子刚进校时夜里哭泣想家,可在老师的教育鼓励下,孩子们坚持下来了。渐渐地,孩子就不想回家了。星期五回家,星期天上午就来到学校,可星期天学校无人看管孩子,孩子们需要老师赶才肯走。为什么会这样?
1、家中年轻父母外出打工,只有年老的爷爷奶奶和年幼的弟弟或妹妹,学习无人辅导。相反,学校不仅有同学可以共同学习,还有老师可以请教。
2、现在农村也都响应国家号召,实行***生育,家中孩子少,玩伴少,而学校同年级的学生有百多两百,不仅自己可以组织活动,学校还定期举行班会或班级与班级之间的拔河、跳绳、乒乓球等活动,课余生活丰富多彩。
3、学校在学生进校时就要进行寄宿制度的学习和学生内务的整理比赛活动。学生一期寄宿下来,自理能力,动手能力有了明显的增强。活动中,同学与同学间进行互帮互助,既共同克服了困难,又增进了友谊。
4、虽然学校生活艰苦,但作息时间是有规律的,饭菜也是学校进行搭配的。一期寄宿下来,孩子们习惯了学校的生活。由于学校没有零食,孩子在学校活动多,体力消耗也多。进餐时,即使是遇上自己曾经不喜欢的菜,没了爷爷奶奶的溺爱(开小灶),也必须的填饱肚子。久而久之,挑食的毛病也治好了,身体无形中增强了。
5、集体生活,都是同龄人,有助于培养孩子健全的性格。那些性格内向或有怪癖的孩子,经过寄宿集体的学习生活,有了明显的改善。
首当其冲的是寄宿条件简陋。寄宿房子少,床位少,供不应求。热水供应困难,没有专门的洗澡间、洗衣房。没有学校医疗室。孩子生病就医要到很远的乡镇医院。学校教工宿舍几乎没有,老师们家中有老人、小孩,晚上守了学生还得赶十几里甚至几十里路回家,辛苦,没有多少幸福感。加上农村学校孩子寄宿免费,教师管理寄宿学生的辅导费几乎没有。所以,没几个老师愿意带领寄宿生。
社会对学校的要求苛刻,国家对学校对教师的保护力度不够。现在孩子珍贵,但他们是活蹦乱跳的人,学校不可能把孩子捧在手心,绑在身上,难免不会出现安全事故。可只要出现了事故,家长、社会就把矛头指向学校指向老师。真心说谁不怕?费力不讨好的事又有谁愿意干。
上世纪中叶,有一部前苏联电影在我国上映,片名是《乡村女教师》,影片中一名平凡的乡村女教师的形象深入人心,影响了几代人。而今,提起乡村教育,很少有人会羡慕他们的工作和生活。工作辛苦待遇低是普遍的现象,很多师范院校的毕业生不愿去乡下从教,农村学校也留不住人才,所以有人说,偏远山区穷,那里的教育更穷,而改变这一现象的方法就是抓好农村的教育,留住教育岗位上的人才,教育扶贫是功在千秋,利在后代的大事。
马云是在互联网经济大潮中应运而生的中国企业家,他曾经从事过教育事业,当过大学的英语老师,对教育有着独到的见解。他遵照中国的古训:穷则独善其身,达则兼济天下。近年来为教育事业做出了很多贡献,显示出新时代企业家的责任与担当。马云的乡村教育***暨马云乡村教师奖评选已经开展了三届,先后选拔出300位优秀的乡村教师,给每人颁发10万元现金,进行3年的专业技能培训,这一活动直接影响了7000位乡村老师和超过10万名农村学生,对提高农村教育水平,留住农村教育人才具有重大的意义。
马云提出的“乡村寄宿制学校***”,再现精准扶贫的举措。云南昭通的8岁男孩王福满步行一个多小时去上学,因为天气严寒,在路上结了一头“冰花”,他和小伙伴们都存在不同程度的冻伤。如何能让这些边远山区的孩子们能够读上条件完善的寄宿制学校,不把大好时光浪费在路上,不让孩子们在路上挨冻,保障孩子们的学习时间和身心健康,也是保障他们接受义务教育的权利。
在农村建寄宿制学校是非常必要的,不但有利于孩子们接受教育,也有利于整合优化当地的教育***,我非常赞成马云的教育***,愿这些善举造福农村的孩子,让他们都能通过接受教育来改变命运。
为马老师点赞!在新疆,大力普及寄宿制办学是大势所趋!我们莎车县要逐步实现县城集中办初中高中,乡镇集中办小学幼儿园,全部推行寄宿制办学!这对于乡村教育事业的发展是大好事!也是实现新疆社会稳定和长治久安的治本之策!
马云乡村寄宿制学校***非常好!再现了精准扶贫,弥补了教育扶贫的最后一程。‘’教育贫富差別‘’越来越大,是实际存在的问题。边远山区本来就贫困,父母为了摆脱穷困背井离乡去打工留下小孩在家。虽然国家和爱心人士建了许多希望学校解决了小孩上学难题,由于边远农村居住分散条件艰苦,才出现了不是个别现象的‘’冰花男孩‘’。***如我们边远贫困地区的小孩得不到良好的教育,最终将成为社会的憾事,更谈不上共同致富。为马云的智慧和爱心点赞!
“马云乡村寄宿制学校***”事情梗概:
1月21日中午,马云邀请80余位国内知名企业家齐聚三亚,在2017年“马云乡村教师奖”即将颁发之际召开了一个沟通会,认真探讨一件关于教育脱贫的事情——在中国贫困乡村进一步推动并校***,同时让那里的孩子们能够读上条件完善的寄宿制学校。
马云说,零下9摄氏度的天气,4.5公里山路,步行一个多小时。因为严寒走在上学路上的云南昭通男孩王福满脑袋结了一头“冰花”。8岁的他和一起上学的小伙伴们,都存在不同程度的冻伤。
这种画面在当今中国乡村不少地方经常发生。爸爸妈妈外出谋生,孩子们分散在山区里的各个村落,白天没人送他们上学,晚上没人给他们讲故事。中国还有上千万在很多分散的小规模学校,孩子们缺乏基本的学习和生活条件,老师们不愿意去。
企业家沟通会上就如何参与完善乡村寄宿制学校、对乡村脱贫的意义进行探讨。会上,马云动员更多企业参与到寄宿制学校的建设中。“今天请大家来,是探讨、推动贫困乡村并校***,鼓励大家共同参与,为家乡服务,建宿舍、捐校车…”
做为一名在西部边陲国家级贫困县工作多年的乡村教师,我有话说:
我在西部边陲乡办学校工作,家访一次特别困难。
如何参与孩的子高考填报志愿?
参与孩子高考填报志愿,并不是说你想参与就可以参与,或者是你参与就一定有价值。
在孩子高考志愿的填报方面 ,我认为首先要尊重孩子的意愿,帮助孩子一起来选择而已。
毕竟高考孩子一生中重大的选择。孩子喜欢什么样的学校?喜欢什么样的专业?孩子学习的成绩究竟如何?这些和所选择的学校,专业,是否相吻合?这些都是应该重点考虑的东西。
这方面一定要尊重孩子的专业选择与专业意愿。毕竟这是孩子未来要从事一辈子的职业。虽然说现在孩子们毕业以后选择面比较宽,但是读的学校对其后来的就业等等都有着很大的影响。
家长一定要本着尊重的态度,提出合理的建议。千万不要强迫孩子必须报考什么学校?必须报考什么专业?这些都是有着血淋淋的教训的。
孩子人生是需要她自己走的。家长只能够帮助而不能够决定。
谢邀。填一个让孩子快乐的志愿。
高考结束了,家长和孩子最关心的是等考试分数下来,填报高考志愿了!
读什么大学,选什么专业,是孩子很难作出决定的事情。我建议以快乐为原则,帮孩子填一个让孩子快乐的志愿就行!
孩子的分数大致在一个什么样的水平,就选一个相应的大学。说一句大实话,读北大、清华和一所仅次于这两所学校的大学,并没有什么本质的差别。大致在同一类次的大学,应该说是各有千秋,这就依据孩子的爱好和兴趣去选择了。在这里,我建议家长和孩子与老师沟通一下,最好是选报一些比较保险的大学,也就是填报志愿后,基本上不会调档!
选择大学时,要充分地填好第一志愿。一般来说,在同一批次,如果第一志愿没有被录取,第二志愿是基本上不可能被同一类的大学录取的。第一志愿和第二志愿的大学要有一定的分数差距度。否则,第二志愿就相当于没填。应该在第二志愿中填一个只要一过重点线就可录取的大学,这样就保险一些。其他几个志愿也是一样的。要不然,就会掉到第二批次录取了。
如果考分在第二批次及其他批次录取线,填报志愿时注意的问题同上!
还有平行志愿的填报一定要慎重。所谓的平行志愿就是在同一个志愿内有多个大学供选择,但要求是一生一档,在选择及填报上也参照上面的批次填报即可。
选择大学时既不要好高骛远,也不要委曲求全,要恰到好处,让孩子快乐!
接下来就是选专业。一定要根据孩子的兴趣,帮孩子选择一个孩子自己喜欢的专业。否则,会让孩子痛苦四年,后悔一辈子!
孩子上大学,读个自己喜欢并感到快乐的专业,对孩子的性格都会产生好的影响,孩子会开开心心,健健康康。会很好的融入到新的集体之中,度过美好的四年大学时光。
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